Matéria 01
Língua Portuguesa
O que o edital pede nesta matéria
- 1Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
- 2Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
- 3Domínio da ortografia oficial
- 4Domínio dos mecanismos de coesão textual: emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual; emprego de tempos e modos verbais
- 5Domínio da estrutura morfossintática do período: emprego das classes de palavras; relações de coordenação entre orações e entre termos da oração; relações de subordinação entre orações e entre termos da oração; emprego dos sinais de pontuação; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; emprego do sinal indicativo de crase; colocação dos pronomes átonos
- 6Reescrita de frases e parágrafos do texto: significação das palavras; substituição de palavras ou de trechos de texto; reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto; reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade
Língua Portuguesa · Capítulo 1
Compreensão e interpretaçãoTipos e gêneros textuaisOrtografia oficial e parônimos
Itens do edital:
- 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
- 2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
- 3. Domínio da ortografia oficial
1.1 Pré-teste
Responda antes de ler a teoria. O gabarito está no fim do capítulo.
P1inédita
Leia: “A prefeitura anunciou que a praça ficará fechada por três meses para uma reforma. No primeiro dia, porém, já havia moradores sentados nos bancos, sob a faixa ‘Obras em andamento’.” A ironia do trecho decorre principalmente
- A)da defesa explícita de que toda obra pública deve durar três meses.
- B)da contradição entre o anúncio de fechamento e o uso efetivo da praça.
- C)da descrição detalhada dos materiais usados na reforma municipal.
- D)da informação de que a prefeitura pretende ampliar os bancos da praça.
- E)da afirmação de que os moradores apoiam integralmente a reforma anunciada.
P2inédita
Um texto apresenta, em sequência numerada, os materiais necessários para plantar uma muda e as etapas de preparo do solo, plantio e rega. Predomina nesse texto o tipo
- A)expositivo, pois explica um tema sem apresentar sequência de instruções.
- B)argumentativo, pois sustenta uma tese com razões destinadas a convencer.
- C)injuntivo, pois orienta o leitor por meio de procedimentos a executar.
- D)narrativo, pois organiza acontecimentos vividos por personagens em um tempo.
- E)descritivo, pois caracteriza a aparência de um lugar sem orientar ações.
P3inédita
Assinale a frase em que os porquês estão empregados de acordo com a norma-padrão.
- A)O relatório esclarece o motivo por quê houve atraso.
- B)A reunião foi adiada porque faltavam documentos essenciais.
- C)A comissão não sabe porque os dados foram alterados.
- D)A equipe explicou porquê adiou a reunião desta manhã.
- E)Ninguém informou o por que da mudança no calendário.
1.2 O que cai
- 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados: 557 questões da banca, 2021–2026
- 2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais: 219 questões da banca, 2021–2026
- 3. Domínio da ortografia oficial: 58 questões da banca, 2022–2026
1.3 Teoria
A FGV cobra leitura atenta, reconhecimento da finalidade dos textos e domínio de grafias. Nos três pontos, a resposta depende de observar o contexto, não de decorar rótulos isolados.
1.3.1 Compreensão e interpretação
Compreender é localizar o que o texto afirma; interpretar é construir uma conclusão apoiada por essas afirmações. Em ambos os casos, a resposta precisa caber nas pistas do texto. Não basta parecer razoável no mundo real.
Na crônica, o narrador ironiza as desculpas usadas desde a infância para mentir. A generalização inicial (“nós nunca mentimos”) é contradita pelos exemplos que vêm depois. Essa contradição deliberada produz humor e mostra a mentira como prática apresentada pelo narrador como habitual, quase natural, nas relações sociais. Não se deve ler a fala como uma tese científica sobre todos os homens: o gênero e o tom irônico delimitam seu alcance.
Para resolver questões de inferência, identifique o assunto, a posição do enunciador e o efeito de recursos como ironia, contraste e exagero. Depois, elimine opções que acrescentam intenção, julgamento ou consequência ausente. No poema citado, a lei não deve virar um símbolo inofensivo, usado apenas para aparência. A imagem sugere que a lei deve cumprir sua função de proteção; não autoriza concluir que deva mudar a cada circunstância ou servir para alimentar alguém. Em textos argumentativos e literários, diferencie informação explícita de inferência justificada. A melhor alternativa é a que explica o conjunto, não uma palavra isolada.
Exercício comentado
Como a banca cobrouoficial · MP/ES 2026
Leia o texto a seguir. “Não devemos fazer da lei um espantalho / Armado para assustar a aves de rapina, / Mas deixado sempre estático, de modo que com o hábito / Ele não seja mais o terror delas, e sim o seu poleiro.” Shakespeare, William. Medida por Medida (Ato 2, Cena 1). A afirmação correta sobre as leis, que está implícita no texto, é que elas devem
- A)proteger a todos.
- B)modificar-se conforme as circunstâncias.
- C)funcionar, devido ao medo que provocam.
- D)ser amplamente divulgadas entre os cidadãos.
- E)ajudar a todos em sua tarefa de obter alimentação.
Resposta: A
Conceito: A interpretação de imagem poética exige relacionar seus elementos ao sentido global do trecho.
Raciocínio: O espantalho representa uma lei que deveria afastar as ‘aves de rapina’. Se fica imóvel e se torna familiar, perde essa função e vira poleiro para elas. A imagem critica a lei ineficaz e implica que ela deve cumprir sua função, que é proteger. Assim, o gabarito A é a ideia geral do trecho.
Pegadinha: Não leia ‘aves de rapina’ e ‘poleiro’ literalmente: são imagens para quem ameaça e se beneficia da lei inoperante. Cuidado também com C: ela capta o sintoma (o medo que se perdeu), mas a ideia geral é a função protetora da lei.
Base: William Shakespeare, Medida por Medida, ato 2, cena 1; interpretação do excerto citado no enunciado.
1.3.2 Tipos e gêneros textuais
Tipo textual é uma forma de organização predominante, como narração, descrição, exposição, argumentação e injunção. Gênero textual é uma forma social concreta, reconhecida por sua finalidade e circulação: notícia, regulamento, anúncio, crônica, receita, entre outras. Um gênero pode combinar mais de um tipo, embora um deles predomine.
O texto normativo estabelece regras, permissões ou proibições. Expressões como “não podem” e “sob pena de multa” indicam comando e consequência. Por isso, a regra que proíbe animais domésticos no prédio é normativa. O texto não apenas relata um fato: prescreve uma conduta aos moradores.
Para classificar, pergunte o que o trecho faz. Uma notícia relata um acontecimento; um texto descritivo caracteriza; uma exposição explica; um argumento defende uma tese; uma norma determina o que se deve ou não fazer. O formato gráfico, sozinho, não decide a classificação. Um título chamativo pode pertencer a uma notícia, mas seu assunto não transforma a notícia em norma.
A passagem de Bakhtin destaca que reconhecemos expectativas de gênero desde o início da fala: antecipamos extensão e composição provável. Essa previsibilidade não significa que todo texto seja idêntico ou rigidamente determinado. Significa que convenções compartilhadas orientam produção e interpretação. Em questões, preserve a distinção: tipo é categoria de organização textual; gênero é prática discursiva situada.
Esquema
Organização textual
Texto
Tipo textual
Forma de organização predominante
Gênero textual
Prática social com finalidade reconhecível
Normativo
Prescreve condutas e regras
1.3.3 Ortografia oficial e parônimos
Ortografia oficial trata da escrita convencional das palavras. Em questões de alternativas, examine cada forma com atenção e compare-a com vocábulos de grafia próxima. A existência de uma palavra parecida não torna correta uma grafia inexistente ou inadequada.
“Indecente” escreve-se com i e significa contrário à decência. “Crescente” está corretamente grafada e pode indicar aquilo que aumenta. Assim, a sequência “indescente / crescente” contém erro na primeira palavra: “indescente” não é a forma padrão pretendida. Atenção para não deixar a palavra correta ao lado distrair do erro.
Parônimos são palavras de forma semelhante e significado diferente. “Flagrante” quer dizer evidente, percebido no ato; “fragrante” relaciona-se a perfume ou aroma. No exemplo da questão, a ideia de preocupação evidente pede “flagrante”, portanto não há troca indevida nesse ponto. “Infringir” significa violar uma regra; “infligir” significa impor uma pena ou sofrimento. “Sessão” é reunião ou período de atividade; “seção” é divisão ou setor; “cessão” é ato de ceder. “Discrição” indica reserva; “descrição” é exposição de características.
Resolva pelo sentido da frase e só depois confira a grafia. A banca pode misturar pares conhecidos com uma palavra escrita incorretamente. Não confunda erro ortográfico com uso de parônimo: são problemas diferentes.
Exercício comentado
Como a banca cobrouoficial · NAV Brasil 2026
Assinale a opção que mostra um erro ortográfico.
- A)exceção / adolescente.
- B)necessário / decréscimo.
- C)prescindir / consciente.
- D)Incidente / decréscimo.
- E)indescente / crescente.
Resposta: E
Conceito: Ortografia oficial determina a grafia convencional das palavras; ‘indecente’ escreve-se com e depois do d.
Raciocínio: As quatro primeiras duplas apresentam grafias corretas. Na alternativa E, ‘crescente’ está correta, mas ‘indescente’ não é a grafia padrão: o correto é ‘indecente’. Logo, E contém o erro solicitado.
Pegadinha: A semelhança sonora não autoriza inserir s em ‘indecente’.
Base: Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP), da Academia Brasileira de Letras; grafia padrão: indecente.
Pegadinha da banca
Inferência não é invenção
A conclusão correta deve ser sustentada pelo texto; descarte detalhes que a alternativa acrescenta sem pista.
Pegadinha da banca
Tipo e gênero não são sinônimos
Tipo organiza o texto; gênero é uma forma de comunicação social com finalidade reconhecível.
Atenção
Confira a palavra no contexto
“Flagrante” significa evidente; “fragrante” se liga a aroma. O contexto define a forma adequada.
1.4 Exemplo resolvido
Leia: “O cartaz determina que os visitantes mantenham silêncio durante a apresentação.” A frase tem predominância de qual tipo textual? A) Narrativo. B) Normativo. C) Descritivo. D) Expositivo. E) Lírico.
- Localize a ação principal: o enunciado determina uma conduta aos visitantes.
- A orientação de comportamento caracteriza a função normativa, não o relato ou a descrição.
Resposta: B) Normativo.
1.5 Fixação
Questões inéditas, no estilo da banca.
F1inédita
Leia: “O laboratório reduziu o consumo de água em 30% após instalar sensores nas torneiras. A direção pretende manter o sistema e avaliar outras medidas de economia.” De acordo com o texto, é correto concluir que
- A)a economia foi obtida exclusivamente pela troca de todas as torneiras antigas.
- B)os sensores foram instalados depois de a direção avaliar novas medidas.
- C)a redução ocorreu após a instalação de sensores, e outras medidas serão avaliadas.
- D)o laboratório encerrou o sistema porque a meta de economia já foi atingida.
- E)a direção decidiu ampliar o consumo para testar os sensores recém-instalados.
F2inédita
Em um portal de notícias, um texto intitulado “Por que o transporte noturno precisa de planejamento” apresenta dados, expõe problemas e defende que a prefeitura amplie as linhas após consulta aos bairros. Quanto ao propósito predominante, o texto é
- A)um manual técnico, pois prescreve etapas obrigatórias para dirigir ônibus.
- B)um texto de opinião, pois sustenta uma posição sobre uma questão pública.
- C)uma notícia breve, pois apenas registra um fato recente sem avaliá-lo.
- D)um relato pessoal, pois narra lembranças íntimas do autor sobre deslocamentos.
- E)uma descrição literária, pois representa sensações e imagens de uma paisagem.
F3inédita
Assinale a palavra corretamente grafada segundo as regras de acentuação do português padrão.
- A)heróico
- B)assembléia
- C)idéia
- D)feiura
- E)vôo
F4inédita
Leia: “Embora o aplicativo tenha sido lançado há pouco, a equipe já publicou duas atualizações para corrigir falhas relatadas pelos usuários.” Qual informação está pressuposta pela construção “embora ... já publicou”?
- A)O lançamento recente poderia levar a esperar que ainda não houvesse atualizações.
- B)O aplicativo foi retirado do mercado antes da primeira atualização.
- C)A equipe ainda não recebeu nenhum relato de falha após o lançamento.
- D)As atualizações foram publicadas por usuários sem participação da equipe.
- E)A equipe afirma que as falhas relatadas não precisam de correção.
F5inédita
Um comunicado começa com “Prezadas famílias”, informa a data de uma reunião escolar e solicita confirmação de presença até sexta-feira. Considerando sua função social e sua composição, trata-se principalmente de
- A)um comunicado dirigido a um público definido, com informação e solicitação objetiva.
- B)um verbete enciclopédico, com definição impessoal de um conceito escolar.
- C)uma reportagem investigativa, com apuração extensa de denúncia pública.
- D)um conto ficcional, com conflito entre personagens e desfecho inesperado.
- E)uma resenha crítica, com avaliação de uma obra e recomendação ao leitor.
1.6 Questões da banca
Questões oficiais de provas anteriores, com a fonte.
Q1oficial · Prefeitura de São José dos Campos/SP 2026
Leia o trecho inicial do prefácio do livro “As mentiras que os homens contam”, de Luís Fernando Veríssimo: “Nós nunca mentimos. Quando mentimos, é para o bem de vocês. Verdade. Começa na infância, quando a gente diz para a mãe que está sentindo uma coisa estranha, bem aqui, e não pode ir à aula sob pena de morrer no caminho. Se fôssemos sinceros e disséssemos que não tínhamos feito a lição de casa e por isso não podíamos enfrentar a professora a mãe teria uma grande decepção. Assim, lhe dávamos a alegria de se preocupar conosco, que é a coisa que mãe mais gosta, e a poupávamos de descobrir a nossa falta de caráter. Melhor um doente do que um vagabundo. E se ela não acreditasse, e nos mandasse ir à escola de qualquer jeito, ainda tínhamos um trunfo sentimental. “Então vou ter que inventar uma história para a professora”, querendo dizer vou ter que mentir para outra mulher como se ela fosse você. “Está bem, fica em casa estudando!” E ficávamos em casa, fazendo tudo menos estudar, dando-lhe todas as razões para dizer que não nos aguentava mais, que é outra coisa que mãe também adora.” (VERÍSSIMO, Luís Fernando. As mentiras que os homens contam. Rio de Janeiro: Objetiva, 2015) Quanto aos elementos apresentados no prefácio do livro para justificar as razões pelas quais os homens mentem, Veríssimo parece querer defender que, para os homens, a mentira é uma condição que está relacionada às regras sociais de modo
- A)subjetivo.
- B)natural.
- C)opressor.
- D)covarde.
- E)facultativo.
Q2oficial · ALE/RO 2026
Assinale o segmento textual que é classificado como de tipo textual normativo.
- A)Alerta: tempestades com vento de 100 km/h podem atingir 4 estados neste domingo.
- B)O mercado de carros elétricos no Brasil está em plena expansão, oferecendo aos aposentados uma oportunidade única de adotar veículos que combinam economia e eficiência energética.
- C)Moradores do prédio não podem ter animais domésticos em seus apartamentos sob pena de multa.
- D)Com o crescimento do mercado de carros elétricos no Brasil, aposentados têm à disposição uma variedade de modelos que combinam economia, conforto e segurança.
- E)Brasil vence com facilidade, derruba invencibilidade de Senegal e acha formação ideal.
Q3oficial · SEDUC/SP 2026
Os gêneros do discurso organizam a nossa fala da mesma maneira que a organizam as formas gramaticais (sintáticas). Aprendemos a moldar nossa fala às formas do gênero e, ao ouvir a fala do outro, sabemos de imediato, bem nas primeiras palavras, pressentir-lhe o gênero, adivinhar-lhe o volume (a extensão aproximada do todo discursivo), a dada estrutura composicional, prever-lhe o fim, ou seja, desde o início, somos sensíveis ao todo discursivo que, em seguida, no processo da fala, evidenciará suas diferenciações. BAKHTIN, M. e VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004. De acordo com a passagem, a organização da linguagem por meio de gêneros do discurso contribui para um pensamento linguístico
- A)previsível.
- B)normativo.
- C)individual.
- D)espontâneo.
- E)subjetivo.
Q4oficial · TCE/SC 2026
Assinale a frase que mostra uma troca indevida entre parônimos (palavras semelhantes, mas de diferentes significados).
- A)Os emigrantes ilegais são hoje uma preocupação flagrante nos países da Europa e nos Estados Unidos.
- B)Os cidadãos, se infringem as leis, são punidos.
- C)Nas sessões do Congresso, discutem-se fatos importantes para a vida da população.
- D)A discrição é uma qualidade importante nos advogados.
- E)As tarefas legais são podem ser mal executadas.
Q5oficial · Prefeitura de Macaé/RJ 2026
Leia o texto a seguir. “Quando o assunto é a saúde da tireoide, um nutriente se destaca como o mais essencial: o iodo. Ele é a matéria-prima usada pela glândula para produzir hormônios que controlam o metabolismo, a energia e o funcionamento de praticamente todos os órgãos do corpo. Junto com o selênio, forma a base nutricional que permite à tireoide trabalhar bem. Entender o papel desses nutrientes e suas principais fontes ajuda a manter o equilíbrio hormonal em dia.” (Tua Saúde, 15/04/2026) Assinale a opção que indica a finalidade principal desse texto.
- A)Procurar ensinar o leitor sobre o funcionamento de seu corpo.
- B)Informar o leitor sobre o papel dos nutrientes na saúde da tireoide.
- C)Ensinar o leitor a como agir para manter o equilíbrio hormonal em dia.
- D)Mostrar os caminhos práticos de como melhorar a saúde da tireoide.
- E)Indicar quais os principais nutrientes participantes especificamente da saúde da tireoide.
Q6oficial · TJ/SC 2026
Leia o texto a seguir. O que é um lugar de memória? Um espaço de memória é mais do que um simples local geográfico ou uma construção física; é um repositório de histórias, emoções e experiências que transcendem o tempo. Ao passo que caminhamos por esses espaços, somos transportados para momentos passados, revivendo eventos, sentimentos e memórias coletivas que moldaram o curso da história e da cultura. No cerne, um espaço de memória serve como uma ponte entre o passado e o presente. Funciona como um lembrete palpável de eventos, pessoas ou eras que deixaram uma marca indestrutível na tapeçaria cultural de uma comunidade ou nação. https://www.aqua.com.br/blog/lugares-de-memoria No primeiro período do texto, as palavras “memória”, “geográfico” e “experiências” variam em relação ao gênero e ao número, mas têm em comum o fato de serem acentuadas graficamente - algo que pode ser justificado pela mesma regra de acentuação. Assim sendo, essas palavras são acentuadas por
- A)possuírem uma sílaba tônica.
- B)serem oxítonas polissílabas.
- C)terminarem em ditongo.
- D)apresentarem hiato.
- E)serem proparoxítonas.
Q7oficial · AMAZUL 2026
Texto base: As questões da prova de Língua Portuguesa referem-se ao texto a seguir: Por não estarem distraídos (Clarice Lispector) Havia a levíssima embriaguez de andarem juntos, a alegria como quando se sente a garganta um pouco seca e se vê que por admiração se estava de boca entreaberta: eles respiravam de antemão o ar que estava à frente, e ter esta sede era a própria água deles. Andavam por ruas e ruas falando e rindo, falavam e riam para dar matéria e peso à levíssima embriaguez que era a alegria da sede deles. Por causa de carros e pessoas, às vezes eles se tocavam, e ao toque – a sede é a graça, mas as águas são uma beleza de escuras – e ao toque brilhava o brilho da água deles, a boca ficando um pouco mais seca de admiração. Como eles admiravam estarem juntos! Até que tudo se transformou em não. Tudo se transformou em não quando eles quiseram essa mesma alegria deles. Então a grande dança dos erros. O cerimonial das palavras desacertadas. Ele procurava e não via, ela não via que ele não vira, ela que estava ali, no entanto. No entanto, ele que estava ali. Tudo errou, e havia a grande poeira das ruas, e quanto mais erravam, mais com aspereza queriam, sem um sorriso. Tudo só porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante distraídos. Só porque, de súbitos, exigentes e duros, quiseram ter o que já tinham. Tudo porque quiseram dar um nome; porque quiseram ser, eles que eram. Foram então aprender que, não se estando distraído, o telefone não toca, e é preciso sair de casa para que a carta chegue, e quando o telefone finalmente toca, o deserto da espera já cortou os fios. Tudo, tudo por não estarem mais distraídos. O texto apresenta uma perspectiva amorosa baseada
- A)na vigilância ao outro, a partir do zelo e cuidado com a relação.
- B)no comprometimento, fundamentado no acordo entre os amantes.
- C)na leveza e no contentamento, amparados na fruição do relacionamento.
- D)na firmeza e no engajamento, considerado o pacto amoroso.
- E)na constância, contrastando com a efemeridade das relações modernas.
1.7 Caderno de questões
Questões oficiais extras para praticar.
C1Prefeitura de São José dos Campos/SP 2026
Leia o fragmento de poema a seguir: Receita de ano novo Carlos Drummond de Andrade (...) Para ganhar um Ano Novo que mereça este nome, você, meu caro, tem de merecê-lo, tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil, mas tente, experimente, consciente. É dentro de você que o Ano Novo cochila e espera desde sempre. (http://www.jornaldepoesia.jor.br/drumm.html#receita acesso em 22.1.26) Ao construir seu poema, Drummond organiza elementos linguísticos em torno da metáfora anunciada já no título (“Receita de ano novo”). Essa inovação deve-se, nesse caso, à aproximação do texto poético com o modo de organização discursiva:
- A)narrativo.
- B)descritivo.
- C)expositivo.
- D)injuntivo.
- E)dissertativo.
C2NAV Brasil 2026
Assinale a frase que se mostra correta em relação ao emprego de a fim e afim.
- A)O francês é uma língua a fim da língua portuguesa.
- B)Elas estavam afim de conhecer o Rio de Janeiro.
- C)A Matemática e a Física são matérias a fins.
- D)Nenhum atleta está a fim de engordar.
- E)Você está afim de acompanhar-me ao cinema?
C3MP/ES 2026
“Consideramos estas verdades como evidentes por si: que todos os homens são criados iguais; que são dotados pelo seu Criador de certos direitos inalienáveis; que entre esses direitos estão a vida, a liberdade e a procura da felicidade.” Thomas Jefferson, Declaração de Independência dos EUA. (1776) Sobre a significação e a estruturação desse segmento, assinale a afirmativa correta.
- A)Os três direitos citados ao final do texto são todos os direitos inalienáveis dos homens.
- B)O fato de a forma verbal “Consideramos” estar no plural indica que são vários os autores do texto.
- C)O termo “estas verdades” se refere a algo dito anteriormente, que não está registrado neste segmento.
- D)Ao afirmar que “todos os homens são criados iguais”, o texto indica que todos os homens têm os mesmos direitos.
- E)Ao dizer que as verdades citadas são “evidentes por si”, o autor do texto indica que elas necessitam de demonstração.
C4Prefeitura de Macaé/RJ 2026
Assinale a opção que apresenta a frase que exemplifica um texto dissertativo argumentativo.
- A)Cuide-se para ter mente sã em corpo são.
- B)A Medicina é a ciência da saúde do corpo.
- C)Faça o possível para concordar com o diagnóstico dos seus médicos.
- D)A Medicina nasceu na Antiguidade, cresceu e evoluiu nas épocas seguintes.
- E)Para males extremos, extremos remédios, levados ao máximo rigor, são os mais válidos.
C5TJ/MS 2026
Assinale a frase em que o galicismo (palavra de origem francesa) empregado tem seu equivalente em língua portuguesa corretamente indicado.
- A)As meninas de hoje deixaram de usar rouge, mas continuam usando pó-de-arroz. / maquiagem.
- B)A sala possuía um abat-jour sobre todas as mesinhas. / quebra-luz.
- C)Os carros eram deixados na garage do prédio. / depósito.
- D)Os filés eram acompanhados de patê de fígado. / molho.
- E)A viúva usava um robe de chambre muito elegante. / sobretudo.
C6TJ/SC 2026
Leia o texto a seguir. Santa Catarina se consolida como destino completo no Brasil e ganha força em todas as estações De Florianópolis ao Oeste catarinense, estado reúne praias, cultura, natureza e eventos que impulsionam o turismo durante todo o ano Redação Revista Receita de Turismo | 18/03/2026 Santa Catarina vive um momento de consolidação no turismo brasileiro. Com crescimento consistente, expansão da malha aérea e aumento do interesse nacional e internacional, o estado passa a ser reconhecido não apenas como um destino de verão, mas como um território completo, capaz de oferecer experiências ao longo de todo o ano. Essa transformação é resultado de planejamento, investimento em infraestrutura e valorização dos destinos — desde os já consolidados até regiões que começam a ganhar protagonismo no cenário turístico. https://www.receitadeturismo.com.br/noticia/65/ Considerando as características do texto, assinale a afirmativa que indica corretamente seu objetivo comunicativo.
- A)Convencer o leitor a visitar Santa Catarina, por meio da valorização de suas paisagens e seus eventos culturais.
- B)Defender a necessidade de investimentos públicos no turismo catarinense, a fim de ampliar sua visibilidade internacional.
- C)Narrar experiências vividas por turistas em diferentes regiões do estado, ressaltando aspectos culturais locais.
- D)Informar o leitor sobre a consolidação do turismo local, destacando fatores que contribuem para o cenário.
- E)Orientar o leitor sobre como planejar viagens para Santa Catarina, com dicas de roteiros e hospedagem.
C7SEDUC/SP 2026
Leia o excerto a seguir. Ele se aproximou e com a voz cantante de nordestino que a emocionou, perguntou-lhe: – E se me desculpe, senhorinha, posso convidar a passear? – Sim, respondeu atabalhoadamente com pressa, antes que ele mudasse de ideia. – E se me permite, qual é mesmo a sua graça? – Macabéa. – Maca – o quê? – Béa, foi obrigada a completar. – Me desculpe mas até parece doença, doença de pele. LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979, p. 53. Ao trabalhar esse trecho com estudantes do Ensino Médio, um professor de Língua Portuguesa pretende explorar como as escolhas linguísticas contribuem para a construção das personagens. Dentre as opções a seguir, assinale aquela que atende melhor a esse objetivo.
- A)Identificar marcas de regionalismo presentes nas falas das personagens.
- B)Explicar o uso dos sinais de pontuação empregados nesse trecho.
- C)Reconhecer o emprego do discurso direto na organização do diálogo.
- D)Analisar como as falas das personagens revelam aspectos de sua personalidade.
- E)Comparar a linguagem do texto com a variedade padrão da língua portuguesa.
C8Prefeitura de Canaã dos Carajás/PA 2025
A opção em que todas as palavras estão corretamente acentuadas é:
- A)juízo / raíz / Grajaú.
- B)geléia / papéis / espanhóis.
- C)sótão /órfão / fácil.
- D)África / apóstolo / acróbata.
- E)viuvo / aprecio / saúde.
C9CPRM 2025
A ortografia e a acentuação são aspectos cruciais para garantir a clareza e a precisão na comunicação escrita. Assinale o grupo de palavras em que todas estão grafadas corretamente, de acordo com as regras de ortografia e acentuação.
- A)microondas – autoescola – antiaéreo
- B)micro-ondas – auto-escola – anti-aéreo
- C)microondas – autoescola- antiaereo
- D)microondas – auto-escola – anti-aereo
- E)micro-ondas – autoescola – antiaéreo
C10TCE/PE 2025
Leia a notícia a seguir. Relatório da UNESCO, realizado em parceria com o British Council, aponta uma equação desequilibrada da participação das mulheres na ciência. Estima-se que apenas uma mulher para cada quatro homens, consiga um emprego na área de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). As disparidades de gênero na ciência contribuem significativamente com a desigualdade econômica na sociedade. Apesar dos desafios para aumentar a representatividade feminina em STEM, ainda existem lacunas em diferentes níveis de educação e progressão de carreira em quase todos os países do mundo. Essas falhas podem ser observadas em todas as fases do ciclo de vida de meninas e mulheres, desde a escola primária até em altos cargos no campo científico. Fonte: https://www.britishcouncil.org.br/mulheres-na-ciencia/relatorio-unesco- america-latina Assinale a opção que está de acordo com a significação e a estruturação do texto.
- A)A forma verbal “Estima-se” indica uma indeterminação do sujeito.
- B)A inclusão da palavra “apenas” na primeira frase do texto mostra a opinião do enunciador que a quantidade de mulheres é considerada pequena.
- C)O segundo período do texto explicita os termos do primeiro período.
- D)A baixa quantidade de mulheres em relação a homens no espaço de empregos na área da ciência é um problema nitidamente brasileiro.
- E)A argumentação do texto se apoia em uma estatística visivelmente tendenciosa.
C11AGESAN/RS 2025
Assinale a frase a seguir que mostra marcas de intertextualidade.
- A)A consciência é um Deus para todos os mortais.
- B)Sinto vergonha, logo existo.
- C)Os remorsos são impulsos sádicos da consciência.
- D)Alguns se elevam com o pecado, outros decaem com a virtude.
- E)A vergonha não é uma violência social.
C12TJ/RS 2025
Os parônimos trazem problemas a quem escreve, pois são palavras de grafia semelhante, mas de significados distintos. É o caso de “cerca de”, “acerca de” e “há cerca de”. O uso adequado desses termos ocorre quando cada um deles é empregado de acordo com o seu sentido próprio. A esse respeito, leia as frases a seguir, extraídas do livro Os Sertões, de Euclides da Cunha, e assinale a opção em que um desses parônimos foi usado corretamente.
- A)Canudos, velha fazenda de gado à beira do Vaza-Barris, era, em 1890, uma tapera de acerca de cinquenta capuabas de pau-a- pique.
- B)Esta iniciava-se agora sob maus auspícios. Apesar disto correu em paz até ao quarto dia, e concorridíssima: cerca de cinco mil assistentes, entre os quais todos os homens válidos se destacavam.
- C)Há cerca de dez ou oito léguas de Xique-Xique demora a sua capital, o arraial de Santo Inácio, ereto entre montanhas e inacessível até hoje a todas as diligências policiais.
- D)É usado no sentido de estar em sintonia com sua época e exprimir suas principais contradições, levando o leitor a uma verdadeira reflexão cerca das condições ontológica e social do ser humano.
- E)Começa investindo com a montanha, segundo a normal de máximo declive, em rampa de a cerca de vinte graus.
C13TCE/RR 2025
Observe o seguinte texto argumentativo: O papel principal da acupuntura, segundo nossa associação, é a de regularizar as diferentes energias do corpo humano. Isso pode ser comparado ao sistema de canalização de águas num rio. Logo que há um excesso de água num dado local do rio, deve-se abrir as válvulas de certas barragens, a fim de fazer descer o nível de água a um limite aceitável. A respeito desse texto, assinale a afirmativa inadequada.
- A)O tema do texto é o controle dos níveis de água nos rios.
- B)O argumentador é representante de um grupo.
- C)O público-alvo é um leitor interessado em acupuntura.
- D)A finalidade do texto é mostrar o papel da acupuntura.
- E)O argumento básico do texto é do tipo comparativo.
C14DPE/RO 2025
Assinale o segmento textual a seguir que pertence ao tipo textual didático, cuja função principal é a de ensinar algo útil para a educação do indivíduo.
- A)As escolas primárias tendem a aumentar seu período diário de aulas em função da situação escolar deficiente.
- B)Os professores continuam com baixos salários, apesar de todos saberem de sua importância social.
- C)Os adjetivos, como explicam os professores, podem exprimir qualidades, estados e características, além de relações.
- D)Muitos livros didáticos se destinam a temas demasiadamente específicos e, por isso, ganham poucos leitores.
- E)O governo vai pagar os estudos de muitos alunos que ficaram sem vagas nas escolas públicas.
C15TRT24 2025
A gramática, a mesma árida gramática, transforma-se em algo parecido a uma feitiçaria evocatória; as palavras ressuscitam revestidas de carne e osso, o substantivo em sua majestade substancial, o adjetivo, roupa transparente que o veste e colore como um verniz, e o verbo, anjo do movimento que dá impulso à frase. (Baudelaire) Sobre essa frase, assinale a afirmativa correta.
- A)Ao dizer que o verbo é o anjo do movimento, o autor se refere a todos os verbos da classe por meio de sua característica básica.
- B)Ao usar a metáfora “roupa transparente”, o autor se refere ao fato de o adjetivo determinar o substantivo, dando-lhe qualidades, características ou relações.
- C)Ao afirmar que o adjetivo veste e colore o substantivo “como um verniz”, Baudelaire se refere à inutilidade semântica do adjetivo.
- D)Ao dizer que o substantivo mostra “majestade substancial”, o autor aponta para o fato de o substantivo ser a palavra mais simples da frase.
- E)Ao empregar a metáfora de “feitiçaria” para o trabalho da gramática, o autor cita a propriedade que tem a gramática de mudar as classes das palavras.
C16CGE/SP 2025
Assinale a opção em que se cometeu um erro no emprego de palavras parônimas ou homônimas.
- A)Fábio não é mau motorista.
- B)Fomos todos ao teatro para ver o conserto.
- C)Já está na hora de cozer o bacalhau.
- D)Devemos retificar a informação errada.
- E)O prisioneiro ficou trancado na cela.
C17Prefeitura de Cuiabá/MT 2025
Nosso grande pensador Rui Barbosa declarou: “O direito não se impõe somente com o peso dos exércitos. Também se impõe, e melhor, com a pressão dos povos.” A respeito desse pensamento, assinale a afirmativa correta.
- A)O direito também pode, segundo Rui Barbosa, ser imposto pela força.
- B)O direito, segundo esse pensamento, só é imposto pela força popular.
- C)O direito é um bem abstrato, sem interferência do poder dos homens.
- D)os termos “dos exércitos” e “dos povos” representam os pacientes dos termos anteriores.
- E)o termo “e melhor” mostra a correção de um erro anterior.
C18SEASIC 2025
Texto base: ATENÇÃO: O TEXTO 1 refere-se às questões de 01 a 05 TEXTO 1 – TABULEIRO DE XADREZ “Aracaju foi uma das primeiras capitais brasileiras a ser planejada. O projeto desafiou a capacidade da engenharia da época, face à sua localização numa área dominada por pântanos e charcos. O desenho urbano da cidade foi elaborado por uma comissão de engenheiros, tendo como responsável o engenheiro Sebastião Basílio Pirro. Alguns estudos a respeito de Aracaju propagaram a ideia de que o plano da cidade havia sido concebido a partir da implantação dos modelos de vanguarda na época – Washington, Camberra, Chicago, Buenos Aires etc. O centro do poder político-administrativo, (atual praça Fausto Cardoso) foi o ponto de partida para o crescimento da cidade. Todas as ruas foram arrumadas geometricamente, como um tabuleiro de xadrez, para desembocarem no Rio Sergipe. Até então, as cidades existentes antes do século XVII, adaptavam- se às respectivas condições topográficas naturais, estabelecendo uma irregularidade no panorama urbano. O engenheiro Pirro contrapôs essa irregularidade e Aracaju foi no Brasil, um dos primeiros exemplos de tal tendência geométrica.”
O TEXTO 1, retirado de um blog sobre Sergipe, publicado na Internet, mostra a seguinte estrutura:
- A)texto argumentativo em que se defende o modelo construtor da cidade de Aracaju.
- B)texto descritivo, em que se destacam algumas marcas específicas da capital de Sergipe.
- C)texto narrativo, em que se citam as diferentes etapas da construção de Aracaju.
- D)texto narrativo-informativo, pois tem a preocupação de informar sobre a formação da cidade de Aracaju.
- E)texto descritivo- didático, pois mostra a finalidade de ensinar sobre o tema abordado.
C19TJ/AP 2024
Observe a frase a seguir. “Os deuses brincam com os homens como se fossem bolas.” O problema estrutural dessa frase é:
- A)a incoerência;
- B)a ambiguidade;
- C)um erro de pontuação;
- D)a troca indevida de parônimos;
- E)a falta de coesão.
C20SEAD/SE 2025
Leia o texto abaixo, do escritor brasileiro Luís Fernando Veríssimo. Pois se a grande cozinha da França é o resultado de um nobre compromisso histórico entre o francês e o seu próprio fígado, a cozinha italiana, um pretexto para reunir a família e falar de boca cheia, a alemã uma permanente preocupação contra os rigores do inverno e outras exigências de calorias e vitalidade, e a suíça uma indefinível combinação de tudo isto, a cozinha chinesa é a única que fala ao cérebro antes de qualquer outro apelo. A notória falta de substância da comida chinesa (tradicionalmente, você está com fome de novo depois do maior banquete chinês) é uma prova de que é feita para os sentidos – a visão, o olfato, o paladar – e não para os instintos. Sobre a estruturação ou significação do texto, assinale a afirmativa correta.
- A)Iniciando o fragmento com o conectivo “Pois”, mostra-se que esse trecho é uma continuação de um texto maior.
- B)A preocupação central do texto é comparar historicamente quatro tipos de culinária.
- C)O texto se encerra pela comida chinesa por ser ela vista como de mais valor pelo enunciador
- D)Ao afirmar que a cozinha suíça é a “indefinível combinação de tudo isto”, o autor valoriza o poder de síntese dos suíços e a qualidade de sua comida.
- E)O fragmento textual entre parênteses destaca algo a ser valorizado na mensagem do texto.
1.8 Gabarito comentado
P1inédita · pré-testeResposta: B
- C: O trecho não especifica materiais nem descreve a obra em detalhe.
- A: A duração é mencionada, mas não há defesa de que esse prazo seja adequado.
- D: Não se menciona ampliação de bancos; eles já aparecem como parte da cena.
- E: O uso da praça não comprova apoio à reforma; a afirmação extrapola o texto.
P2inédita · pré-testeResposta: C
- D: Não há personagens nem encadeamento de acontecimentos narrados.
- E: O foco não é caracterizar visualmente um lugar ou objeto.
- B: O texto não defende uma tese nem apresenta razões persuasivas.
- A: A sequência não apenas explica o assunto: ela instrui o leitor a agir.
P3inédita · pré-testeResposta: B
- D: Em pergunta indireta, usa-se “por que”, separado e sem acento; “porquê” é substantivo.
- E: Como substantivo precedido de artigo, a forma adequada é “porquê”, junto e com acento.
- C: Em pergunta indireta, a forma é “por que”: “não sabe por que os dados...”.
- A: Depois de ‘motivo’, a forma é ‘por que’ (= pelo qual), separado e sem acento. ‘Por quê’ só se usa no fim da frase ou antes de pausa.
F1inéditaResposta: C
- A: O texto não menciona troca de torneiras nem diz que a economia veio ‘exclusivamente’ de algum meio.
- B: A ordem temporal está invertida: os sensores já foram instalados; as medidas serão avaliadas.
- D: O texto afirma que o sistema será mantido, não encerrado.
- E: Não há decisão de aumentar o consumo; a finalidade anunciada é economizar água.
F2inéditaResposta: B
- D: Não há lembranças pessoais nem relato autobiográfico no caso apresentado.
- A: O texto não ensina procedimentos técnicos para conduzir ônibus.
- C: A defesa de uma política pública vai além do registro neutro de um fato.
- E: Não há finalidade estética ou descrição de paisagem; predomina a argumentação pública.
F3inéditaResposta: D
- C: A grafia vigente é “ideia”, sem acento no ditongo aberto de palavra paroxítona.
- A: A grafia vigente é “heroico”, sem acento no ditongo aberto de palavra paroxítona.
- B: A grafia vigente é “assembleia”, sem acento no ditongo aberto de palavra paroxítona.
- E: A grafia vigente é “voo”, sem circunflexo no hiato “oo”.
F4inéditaResposta: A
- C: O texto informa que usuários relataram falhas, portanto houve relatos.
- B: Não há referência à retirada do aplicativo do mercado.
- D: O sujeito da publicação é a equipe; o texto não atribui as atualizações aos usuários.
- E: A equipe corrigiu falhas, não declarou que fossem dispensáveis.
F5inéditaResposta: A
- D: Não há enredo ficcional, personagens nem desfecho narrativo.
- B: O texto não define um conceito; comunica evento e providência necessária.
- E: Não avalia obra cultural nem recomenda leitura ou consumo.
- C: Não há investigação, denúncia ou apuração jornalística extensa.
Q1oficialResposta: B
- A: A alternativa A atribui a mentira à subjetividade individual, mas o trecho a apresenta como hábito recorrente e naturalizado.
- C: A alternativa C sugere imposição opressora das regras sociais, ideia não desenvolvida no trecho.
- D: A alternativa D reduz a mentira à covardia; o narrador a justifica humoristicamente como proteção da mãe.
- E: A alternativa E afirma que mentir é facultativo, mas não expressa a naturalização sugerida pelo texto.
Fonte: Prefeitura de São José dos Campos/SP 2026
Q2oficialResposta: C
- A: A alternativa A é uma chamada de alerta, com finalidade informativa, não estabelece conduta obrigatória.
- B: A alternativa B apresenta informação promocional sobre o mercado, sem impor regra.
- D: A alternativa D informa sobre a oferta de veículos; não determina comportamento.
- E: A alternativa E é uma manchete jornalística que relata um resultado esportivo.
Fonte: ALE/RO 2026
Q3oficialResposta: A
- B: A alternativa B sugere imposição de regras; a passagem descreve expectativas sobre gêneros, não uma prescrição normativa.
- C: A alternativa C contradiz a organização compartilhada por formas genéricas.
- D: A alternativa D não traduz a antecipação consciente do gênero descrita no trecho.
- E: A alternativa E atribui a organização a uma perspectiva subjetiva, mas o trecho destaca formas reconhecíveis e compartilhadas.
Fonte: SEDUC/SP 2026
Q4oficialResposta: A
- B: Na alternativa B, ‘infringir’ significa desrespeitar uma lei, sentido adequado à frase.
- C: Na alternativa C, ‘sessões’ designa reuniões, uso adequado para encontros do Congresso.
- D: Na alternativa D, ‘discrição’ significa reserva, qualidade que pode ser importante para advogados.
- E: A alternativa E contém uma construção gramaticalmente estranha (‘são podem’), mas não é a troca de parônimos pedida.
Fonte: TCE/SC 2026
Q5oficialResposta: B
- A: A alternativa A generaliza para o funcionamento do corpo, enquanto o foco delimitado é a tireoide e os nutrientes.
- C: A alternativa C promete instruções de ação, mas o texto não apresenta passos para manter o equilíbrio hormonal.
- D: A alternativa D também pressupõe orientações práticas que não aparecem no excerto.
- E: A alternativa E restringe a finalidade a enumerar nutrientes; o texto explica sobretudo o papel deles.
Fonte: Prefeitura de Macaé/RJ 2026
Q6oficialResposta: E
- A: A alternativa A não apresenta regra distintiva: toda palavra pronunciada tem sílaba tônica.
- B: A alternativa B erra a classificação: as palavras não são oxítonas, pois a tônica não está na última sílaba.
- C: A alternativa C não vale para as três: ‘memória’ e ‘experiências’ terminam em ditongo crescente, mas ‘geográfico’ termina em ‘o’ e não em ditongo.
- D: A alternativa D não identifica a regra comum; a presença de hiato não explica a acentuação das três palavras.
Fonte: TJ/SC 2026
Q7oficialResposta: C
- A: A alternativa A fala em vigilância e zelo, mas o texto associa a ruptura justamente ao excesso de atenção e exigência.
- B: A alternativa B introduz um acordo entre amantes que não aparece no relato.
- D: A alternativa D sugere pacto e firmeza, elementos ausentes e incompatíveis com a leveza inicial.
- E: A alternativa E trata de constância e relações modernas, temas que o texto não desenvolve.
Fonte: AMAZUL 2026
C1cadernoResposta: D
A alternativa D está correta: o poema se aproxima do modo injuntivo, o da receita.
- A: Não conta uma sequência de fatos com personagens.
- B: Não descreve algo ou alguém. Dá orientações.
- C: Não expõe conceitos de maneira informativa. Fala diretamente ao leitor para que aja.
- E: Não defende uma tese com argumentos. A estrutura é de instrução.
Fonte: Prefeitura de São José dos Campos/SP 2026
C2cadernoResposta: D
A alternativa D está correta: "a fim de" é a locução que indica finalidade ou disposição, como em "está a fim de engordar".
- A: Aqui o sentido é de semelhança entre línguas, então o certo é "afim", junto.
- B: O sentido é de vontade, então o certo é "a fim de", separado.
- C: A palavra concorda com "matérias" e significa semelhante; o certo é "afins", junto e no plural.
- E: Pelo mesmo sentido de vontade, a forma certa é "a fim de", em três palavras.
Fonte: NAV Brasil 2026
C3cadernoResposta: D
A alternativa D está correta: ao dizer que todos os homens são criados iguais, o texto afirma que todos têm os mesmos direitos.
- A: A expressão entre esses direitos mostra que os três são exemplos, e não a lista completa.
- B: O plural pode representar um grupo falando por outros; a alternativa transforma possibilidade em certeza.
- C: O pronome aponta para o que vem logo depois, a igualdade e os direitos, e não para algo anterior.
- E: Evidentes por si quer dizer que dispensam demonstração; a alternativa afirma o contrário.
Fonte: MP/ES 2026
C4cadernoResposta: E
A alternativa E está correta: a frase defende uma ideia sobre como agir diante de males extremos, e por isso é argumentativa.
- A: É um conselho, e por isso é injuntiva.
- B: Define o que é a Medicina, e por isso é expositiva.
- C: É uma ordem, característica do texto injuntivo.
- D: Relata uma evolução no tempo, e por isso é narrativa.
Fonte: Prefeitura de Macaé/RJ 2026
C5cadernoResposta: B
A alternativa B está correta: abat-jour é galicismo, e o equivalente em português é quebra-luz.
- A: O equivalente de rouge é ruge, produto específico, e maquiagem é termo geral demais; pó-de-arroz já é português.
- C: Garage equivale a garagem, e depósito é outra coisa.
- D: Patê equivale a pasta, e molho é outro preparo.
- E: Robe de chambre equivale a roupão, e sobretudo é casaco para frio.
Fonte: TJ/MS 2026
C6cadernoResposta: D
A alternativa D está correta: o objetivo do texto é informar o leitor sobre a consolidação do turismo local e os fatores que a explicam.
- A: Convencer o leitor a visitar exigiria apelo direto. O texto relata, e não faz convite.
- B: O texto cita investimento como fator de sucesso, mas não defende que o poder público invista mais.
- C: Não narra experiências de turistas. Apresenta um quadro geral do estado.
- E: Não traz dicas de roteiros ou hospedagem. Não é texto instrucional.
Fonte: TJ/SC 2026
C7cadernoResposta: D
A alternativa D está correta: analisar como as falas revelam a personalidade das personagens atende ao objetivo de explorar escolhas linguísticas na construção delas.
- A: Marcas de regionalismo mostram de onde a personagem vem, mas não chegam a retratar como ela é.
- B: Explicar a pontuação é tarefa de gramática, e não de caracterização das personagens.
- C: Saber que as falas aparecem em citação direta ajuda a ler o diálogo, mas não mostra quem são as personagens.
- E: Comparar com a variedade padrão foca na norma, e não no que a fala revela das personagens.
Fonte: SEDUC/SP 2026
C8cadernoResposta: C
A alternativa C está correta: sótão, órfão e fácil estão acentuadas como a norma manda.
- A: Raiz tem a tônica na última sílaba e termina em z, então não recebe acento; juízo e Grajaú estão certas, mas não salvam o grupo.
- B: Geleia perdeu o acento com o acordo ortográfico, por ser paroxítona com ditongo aberto; papéis e espanhóis mantêm o seu por serem oxítonas.
- D: Acrobata é paroxítona, com tônica na penúltima sílaba, e se escreve sem acento; África e apóstolo estão certas, mas a terceira derruba o grupo.
- E: Viúvo leva acento no u tônico do hiato, e sem ele a palavra está errada; aprecio, forma do verbo, e saúde estão corretas.
Fonte: Prefeitura de Canaã dos Carajás/PA 2025
C9cadernoResposta: E
A alternativa E está correta: micro-ondas leva hífen, e autoescola e antiaéreo se escrevem juntas, sem hífen.
- A: Erra no primeiro termo: o encontro de duas vogais iguais exige hífen, e a forma correta é micro-ondas.
- B: Põe hífen nos dois últimos termos, onde as vogais do encontro são diferentes e a regra manda escrever tudo junto.
- C: Repete a falha de micro-ondas sem hífen e ainda tira o acento de antiaéreo, que é proparoxítona.
- D: Acumula falhas nos três termos: o primeiro fica sem o hífen exigido, e os outros dois ganham hífen indevido, com o último ainda sem acento.
Fonte: CPRM 2025
C10cadernoResposta: B
A alternativa B está correta: a palavra apenas revela o ponto de vista de quem escreve, que considera pequena a presença feminina.
- A: Com o verbo na voz passiva sintética, o sujeito é a oração iniciada por que, e não há indeterminação.
- C: O segundo período não explicita o primeiro: ele acrescenta uma consequência, a ligação entre as disparidades de gênero e a desigualdade econômica.
- D: O texto diz que as lacunas aparecem em quase todos os países, então o problema não é apenas brasileiro.
- E: Não há sinal de manipulação: o dado vem de relatório de organismo internacional, e o adjetivo tendenciosa é só uma isca.
Fonte: TCE/PE 2025
C11cadernoResposta: B
A alternativa B está correta: Sinto vergonha, logo existo dialoga com a conhecida frase de Descartes, penso, logo existo.
- A: É uma máxima sobre consciência, sem referência reconhecível a outro texto.
- C: Define remorso por metáfora, mas não retoma frase alheia.
- D: Contrapõe pecado e virtude em paralelismo, recurso interno, sem alusão a outra obra.
- E: Nega que a vergonha seja violência social, afirmação autônoma e sem diálogo com outro texto.
Fonte: AGESAN/RS 2025
C12cadernoResposta: B
A alternativa B está correta: em cerca de cinco mil assistentes, cerca de indica aproximação.
- A: Acerca de não indica quantidade. A frase pede cerca de, no sentido de aproximadamente.
- C: O trecho fala de distância e usa Há cerca de, que indica tempo passado. Para distância, falta tirar o verbo haver.
- D: A forma correta seria acerca das, com o sentido de a respeito de, e a frase usa cerca sozinha.
- E: Na expressão em rampa de a cerca de vinte graus há preposição sobrando, e basta uma só antes do número.
Fonte: TJ/RS 2025
C13cadernoResposta: A
A alternativa A é a inadequada: o tema do texto é o papel da acupuntura, e a imagem do rio é só uma comparação.
- B: Adequada: o trecho segundo nossa associação mostra que quem fala representa um grupo.
- C: Adequada: o texto pressupõe um leitor que se interessa por acupuntura e quer entendê-la.
- D: Adequada: o objetivo é mostrar a função da acupuntura de regular as energias.
- E: Adequada: o argumento se apoia numa analogia, o que o torna comparativo.
Fonte: TCE/RR 2025
C14cadernoResposta: C
A alternativa C está correta: o segmento sobre adjetivos pertence ao tipo didático, pois ensina algo útil sobre a língua.
- A: Informa uma tendência sobre o período de aulas, sem ensinar conteúdo.
- B: Comenta uma situação salarial, com tom de opinião, sem ensinar algo.
- D: Registra um fato sobre livros didáticos e leitores, e não ensina um conteúdo.
- E: Noticia uma ação do governo, função informativa e não didática.
Fonte: DPE/RO 2025
C15cadernoResposta: B
A alternativa B está correta: a roupa transparente é o adjetivo, que cobre o substantivo sem escondê-lo e lhe acrescenta qualidades.
- A: Nem todo verbo exprime ação: ser, estar e parecer indicam estado. A figura do anjo destaca o dinamismo do período, não uma definição válida para a classe inteira.
- C: O verniz realça e dá brilho; a comparação valoriza o papel do adjetivo em vez de apontar falta de função.
- D: Majestade sugere grandeza: o poeta eleva o nome a núcleo da oração, o oposto de tratá-lo como termo elementar.
- E: A feitiçaria do texto é dar vida às palavras, que ressuscitam com carne e osso; nada se diz sobre mudar a classe de uma palavra.
Fonte: TRT24 2025
C16cadernoResposta: B
A alternativa B é a que traz o erro: ao teatro se vai ver o concerto, e conserto é reparo.
- A: Mau é o contrário de bom e qualifica o motorista, então o emprego está certo.
- C: Cozer é cozinhar, e é o verbo adequado para o bacalhau.
- D: Corrigir um dado equivocado é retificá-lo, verbo bem empregado.
- E: O local de prisão é cela com c, grafia empregada corretamente.
Fonte: CGE/SP 2025
C17cadernoResposta: A
A alternativa A está correta: Rui Barbosa admite que o direito também pode ser imposto pela força.
- B: Usa só, que exclui a força dos exércitos, quando o texto admite as duas formas.
- C: Fala em bem abstrato e sem interferência humana, o que o texto não sugere.
- D: Exércitos e povos são os agentes que exercem peso e pressão, e não os pacientes.
- E: A expressão e melhor acrescenta uma comparação de eficácia, e não corrige erro anterior.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá/MT 2025
C18cadernoResposta: D
A alternativa D está correta: o texto é narrativo-informativo, pois informa sobre a formação da cidade de Aracaju.
- A: Não defende o modelo da cidade com argumentos; apenas informa.
- B: Descrever marcas específicas não resume o texto, que conta a formação da cidade.
- C: Cita etapas, mas o foco é informar sobre a cidade, e não narrar uma história de personagens.
- E: Não tem finalidade de ensinar um conteúdo, como o texto didático.
Fonte: SEASIC 2025
C19cadernoResposta: B
A alternativa B está correta: o problema da frase é a ambiguidade.
- A: Incoerência é contradição lógica, e a frase não se contradiz.
- C: A pontuação não é a causa; o problema está na referência do verbo.
- D: Parônimos são palavras parecidas, como descriminar e discriminar, e não há troca assim.
- E: Há coesão: os termos se ligam, e a dúvida vem do sentido, e não da ligação.
Fonte: TJ/AP 2024
C20cadernoResposta: A
A alternativa A está correta: começar pelo conectivo Pois mostra que o trecho continua um texto maior, retomando algo dito antes.
- B: Não há comparação histórica: o autor caracteriza de modo irônico cada culinária, e são cinco, não quatro.
- C: Terminar pela chinesa serve para mostrar o contraste do apelo ao cérebro, e não para declará-la superior.
- D: Indefinível combinação de tudo isto é expressão irônica, e não elogio ao poder de síntese dos suíços.
- E: O parêntese traz um comentário bem-humorado sobre a falta de substância da comida, e não algo a valorizar.
Fonte: SEAD/SE 2025
1.9 Revisão relâmpago e mapa de revisão
- Compreensão identifica informações expressas; interpretação formula inferências apoiadas no texto.
- Ironia pode fazer o narrador dizer algo que os exemplos contradizem.
- Elimine alternativas que acrescentam informações não autorizadas pelo texto.
- Tipo textual é uma forma de organização predominante.
- Gênero textual é uma prática discursiva reconhecida por sua finalidade e circulação.
- Texto normativo estabelece regra, proibição, permissão ou comando.
- Gêneros criam expectativas de composição, sem tornar todos os textos idênticos.
- Parônimos têm forma semelhante e sentidos diferentes.
- “Indecente” é a grafia padrão; “indescente” está incorreta.
- Use o contexto para distinguir flagrante de fragrante, sessão de seção e infringir de infligir.
Mapa de revisão
Reveja este capítulo em 1, 7 e 30 dias.
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